TUJUAN MANAJEMEN KELAS

• Menjadikan situasi dan kondisi kelas, baik sebagai lingkungan belajar maupun sebagai kelompok belajar yang memungkinkan siswa untuk mengembangkan kemampuan semaksimal mungkin
• Menghilangkan berbagai hambatan yang dapat menghalangi terwujudnya interaksi belajar mengajar yang efektif
• Menyediakan dan mengatur fasilitas serta perabot yang mendukung dan memungkinkan siswa belajar efektif
• Membina dan membimbing sesuai dengan latar belakang sosial, ekonomi, budaya, serta sifat-sifat individunya.

TREN DALAM MANAJEMEN KELAS

a.  Lama

     - Menekankan pada prinsip dan pengaplikasian aturan untuk mengontrol siswa

     - Mengorinetasikaan siswa pada sikap positif dan patuh pada aturan yang ketat -> melemahkan
       keterlibatan siswa dalam belajar aktif

     - Guru sebagai pengatur

     - Model permisif

b.  Baru

     - Fokus pada kebutuhan murid untuk mengembangkan hubungan dan kesempatan untuk menata
       diri

     - Menekankan pada pembimbingan situasi menjadi lebih disiplin dan tidak terlalu menekankan
       pada kontrol eksternal atas diri siswa

     - Menekankan pada siswa, guru sebagai pemandu, koordinasi dan fasilitator

     - Penekanan pada regulasi diri siswa

KUNCI DALAM MANAJEMEN KELAS DI AWAL MASA SEKOLAH

- Menyampaikan aturan dan prosedur yang Anda gunakan.

DAMPAK MANAJEMEN KELAS YANG POSITIF

a.  Kepada Siswa

     - Mendorong siswa mengembangkan tanggungjawab individu terhadap tingkah lakunya usulan
       akan mengendalikan dirinya

     - Membantu siswa menampilkan tingkah lakunya sesuai dengan tata tertib kelas dan merasakan
       teguran guru sebagai suatu peringatan, bukan kemarahan
     - Menimbulkan rasa kewajiban melibatkan diri dalam tugas serta bertingkah laku yang wajar
       sesuai dengan aktivitas kelas yang sedang berlangsung

b.  Bagi Guru
     - Mengembangkan pengertian dan keterampilan dalam memelihara kelancaran perjanjian dan
       langkah-langkah pelajaran secara tepat dan baik
     - Memiliki kesadaran terhadap kebutuhan siswa dan mengembangkan kompetensi di dalam
       memberikan pengarahan yang jelas kepada siswa
     - Memberikan respon secara efektif terhadap tingkah laku siswa yang menimbulkan gangguan


STRATEGI YANG DILAKUKAN DALAM MANAJEMEN KELAS
- Mendesain lingkungan fisik kelas untuk pembelajaran yang optimal
- Menciptakan lingkungan yang positif untuk pembelajaran
- Membangun dan menegakkan aturan
- Mengajak murid untuk bekerja sama
- Mengatasi problem secara efektif
- Menggunakan strategi komunikasi